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Experiencia de trabajo en un centro de educación básica especial privado

dc.contributor.authorMalásquez Solari, V. L.
dc.coverage.spatialLima, Perúes_MX
dc.date.accessioned2021-10-21T22:02:17Z
dc.date.available2021-10-21T22:02:17Z
dc.date.issued2019-02-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54312
dc.description.abstractPerú es un país en vías de desarrollo, en donde el estado reconoce y respeta de manera formal los derechos de todas las personas que habitan en él. Dentro del marco legal, La ley General de Educación (Ley 28044), adopta la inclusión educativa como uno de sus principios, el cual se encuentra orientado hacia la incorporación a la sociedad de las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables (Congreso de la República, 2003).es_MX
dc.format.extent28 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de Limaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEducación básicaes_MX
dc.subjectEducación compensatoriaes_MX
dc.subjectEducación complementariaes_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleExperiencia de trabajo en un centro de educación básica especial privadoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26137es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://repositorio.ulima.edu.pe/handle/20.500.12724/8674


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