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Segregación escolar en España. Marco teórico desde un enfoque de derechos fundamentales y principales ámbitos: socioeconómico, discapacidad, etnia y género.
dc.contributor.author | Frades, S. E. | |
dc.coverage.spatial | Salamanca, España | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-10-20T22:28:15Z | |
dc.date.available | 2021-10-20T22:28:15Z | |
dc.date.issued | 2021-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54292 | |
dc.description.abstract | Fernando Rey Martínez es catedrático de Derecho constitucional de la Universidad de Valladolid. Entre su amplio repertorio de publicaciones se encuentran escritos referidos a la igualdad entre hombres y mujeres, al racismo y la situación de los gitanos en España, a la protección de la salud como derecho fundamental, a la no discriminación por orientación sexual, a la violencia de género, a los derechos de los extranjeros, a la promoción y protección de los derechos humanos en España teniendo en cuenta la dignidad humana, etc. | es_MX |
dc.format.extent | 4 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Salamanca | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Acceso a la educación | es_MX |
dc.subject | Democratización de la educación | es_MX |
dc.subject | Derecho a la educación | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de la educación | es_MX |
dc.subject.classification | Política educacional | es_MX |
dc.title | Segregación escolar en España. Marco teórico desde un enfoque de derechos fundamentales y principales ámbitos: socioeconómico, discapacidad, etnia y género. | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/26471/25876 |
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