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Apoyo para alumnos que se encuentran en rezago educativo y con necesidades educativas especiales
dc.contributor.author | Mujica-Rojas, J. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-09-17T15:52:07Z | |
dc.date.available | 2021-09-17T15:52:07Z | |
dc.date.issued | 2021-06-13 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53659 | |
dc.description.abstract | Que los niños se fortalezcan en la comprensión de la relación sonoro-gráfica y el valor sonoro convencional tomando en cuenta el conocimiento del espacio y la forma gráfica del texto, direccionalidad: izquierda-derecha, arriba-abajo, segmentación lineal del texto, correspondencia entre unidades grafofonéticas, el valor sonoro convencional, orden alfabético y correspondencia entre oralidad y escritura. | es_MX |
dc.format.extent | 9 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aprendizaje activo | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de las habilidades | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Técnica didáctica | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Apoyo para alumnos que se encuentran en rezago educativo y con necesidades educativas especiales | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Material didáctico | es_MX |
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