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dc.contributor.authorGarcía-Chamorro, N. V.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-09-15T17:27:55Z
dc.date.available2021-09-15T17:27:55Z
dc.date.issued2021-02-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53640
dc.description.abstractEl documento informa el trabajo realizado por una docente de escuela primaria unitaria, tiene 9 alumnos en total, la comunidad no cuenta con los recursos tecnológicos para el trabajo a distancia por lo cual tuvo que implementar visitas a la escuela una vez a la semana para llevarles materiales impresos y videos que utilizó como estrategia didáctica para la enseñanza de la lecto-escritura con primero y segundo grados mediante el celular inteligente de las madres de familia.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectAuxiliar audiovisuales_MX
dc.subjectMaterial didácticoes_MX
dc.subjectTecnología educacionales_MX
dc.subjectVideo educativoes_MX
dc.subject.classificationInstalaciones y recursos educativoses_MX
dc.titleEl video como recurso de aprendizajees_MX
dc.typeOtro tipo de informees_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.type.tipologiaInformes de trabajoes_MX


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