Estilos cognitivos, motivación y rendimiento académico en la universidad Karina
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Curione, K.
Míguez, M.
Crisci, C.
Fecha
2010-11-25Resumen
Los estudios sobre estilos cognitivos (EC) surgen a finales de 1940, con Witkin y colaboradores. Actualmente, el concepto de EC es fuente de controversias, más allá de las mismas es posible caracterizar a los individuos como dependientes o independientes de campo. El presente trabajo tiene por objetivo estudiar la relación entre EC y rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería, así como la relación entre EC y las variables: procedencia geográfica, ¿sexo e instituto de enseñanza media -pública o privada? y por último, la relación entre EC y motivación.