Motivación al logro, uso de tecnología y aprendizaje estudiantil en matemática del primer año de educación superior

Sánchez Leal, M. T.

dc.contributor	Márquez González, G. V.
dc.contributor.author	Sánchez Leal, M. T.
dc.coverage.spatial	Caracas, Venezuela
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:49:08Z
dc.date.available	2021-09-09T22:49:08Z
dc.date.issued	2010-04-20
dc.identifier	https://rieoei.org/historico/deloslectores/3218Leal.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53539
dc.description.abstract	Fue evaluado el efecto de la motivación al logro y el uso de tecnología sobre el aprendizaje en matemática en dos instituciones universitarias. Factores en el aprendizaje de matemática para estudiantes universitarios, propio de un proceso complejo, autorreferente y autoconstitutivo, de adaptación y evolución hacia estructuras emergentes, apoyando la implementación de un modelo instruccional complejo, contextualizado y abierto.
dc.format.extent	11 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Competencias para la vida
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Motivación al logro, uso de tecnología y aprendizaje estudiantil en matemática del primer año de educación superior
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26120
dc.identifier.url	https://rieoei.org/historico/deloslectores/3218Leal.pdf

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