Motivación al logro, uso de tecnología y aprendizaje estudiantil en matemática del primer año de educación superior
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Sánchez Leal, M. T.
Fecha
2010-04-20Resumen
Fue evaluado el efecto de la motivación al logro y el uso de tecnología sobre el aprendizaje en matemática en dos instituciones universitarias. Factores en el aprendizaje de matemática para estudiantes universitarios, propio de un proceso complejo, autorreferente y autoconstitutivo, de adaptación y evolución hacia estructuras emergentes, apoyando la implementación de un modelo instruccional complejo, contextualizado y abierto.
Colecciones
- Educación media superior [196]