Motivación hacia el estudio de la Química en estudiantes de Bachillerato Tecnológico

dc.contributor.author	Valdés Cuervo, A. A.
dc.contributor.author	Ramírez Sánchez, M. C.
dc.contributor.author	Martín Pavón, M.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:49:08Z
dc.date.available	2021-09-09T22:49:08Z
dc.date.issued	2009-01-20
dc.identifier	https://rieoei.org/historico/deloslectores/2361Cuervov2.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53538
dc.description.abstract	Este trabajo utilizó una metodología cuantitativa con el objetivo de comparar la motivación de logro, extrínseca e intrínseca y el tipo de atribuciones hacia el estudio de la Química en estudiantes de bachillerato tecnológico con bajo y alto rendimiento académico en esta materia.
dc.format.extent	11 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Competencias para la vida
dc.subject	Enseñanza de la química
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Motivación hacia el estudio de la Química en estudiantes de Bachillerato Tecnológico
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26120
dc.identifier.url	https://rieoei.org/historico/deloslectores/2361Cuervov2.pdf

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