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dc.contributor.authorLeón Morenom, C.
dc.contributor.authorRomero Abrio, A.
dc.contributor.authorMartínez Ferrer, B.
dc.coverage.spatialAndalucía, España
dc.date.accessioned2021-09-09T22:48:33Z
dc.date.available2021-09-09T22:48:33Z
dc.date.issued2021-08-03
dc.identifierhttps://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2052/1807
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53445
dc.description.abstractPresenta líneas de investigación futuras para examinar beneficios del autoperdón como estrategia de afrontamiento proactiva para ayudar a personas a valorar de una forma más objetiva culpabilidad o responsabilidad sobre un daño hacia los demás o hacia sí mismas en el contexto de pandemia.
dc.description.sponsorshipFondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y por la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad, de la Junta de Andalucía, en marco del programa operativo FEDER Andalucía 2014-2020 (ref. UPO-1265142).
dc.format.extent4 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherAsociación Internacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD)
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectAmbiente de la clase
dc.subjectCiencias de la educación
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleEl poder del autoperdón en la pandemia COVID-19: futura agenda de investigación
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43996
dc.identifier.urlhttps://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2052/1807


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