Psicoanálisis a distancia con niños: Propuesta de un modelo de psicoterapia

Abstract

Se presenta la propuesta de un modelo de psicoterapia psicoanalítica a distancia aplicada a niños, a partir de la revisión de los fundamentos teóricos y técnicos del método psicoanalítico de tratamiento, con el objetivo de solventar las necesidades de atención en el seguimiento psicoterapéutico que se encuentran parcialmente inhabilitadas para esta población, como consecuencia de la crisis sanitaria que a nivel mundial ha repercutido el COVID-19. Se parte de una revisión de la conceptualización teórica del juego propuesta por Donald Winnicott para determinar los alcances y limitaciones de la técnica del juego libre, como adecuación del método psicoanalítico de libre asociación, aplicada a este modelo. Se concluye que el presente modelo es viable, pertinente y sostenible, siempre que se apegue a los fundamentos del método, como se sugiere en este trabajo y considere la singularidad de cada caso; se advierte, no obstante, sobre algunas circunstancias en las que estará limitado o contraindicado.