Los estereotipos de género y sus limitaciones en el ejercicio de la participación de la infancia en la escuela

dc.contributor.author	Serrano Arenas, D.
dc.contributor.author	Ochoa Cervantes, A.
dc.coverage.spatial	Costa Rica
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:44:51Z
dc.date.available	2021-09-09T22:44:51Z
dc.date.issued	2020-09-28
dc.identifier	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/43456/47092
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52690
dc.description.abstract	Los estereotipos de género detectados limitan el ejercicio de la participación de la niñez al acotar su expresión e involucramiento en actividades escolares en dependencia a su sexo, ante ello, se sugiere impulsar formas de participación que permitan ejercer la expresión y actuación en paridad entre niñas y niños.
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.rights	Acceso Abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Investigación pedagógica
dc.subject	Psicología del niño
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Los estereotipos de género y sus limitaciones en el ejercicio de la participación de la infancia en la escuela
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión desconocida
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/43456/47092

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