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dc.contributor.authorUNESCO IIEP Buenos Aires. Oficina para América Latina
dc.contributor.authorEducation Cannot Wait
dc.contributor.authorFondo de las Naciones Unidas para la Infancia
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-09-02T21:42:23Z
dc.date.available2021-09-02T21:42:23Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52432
dc.description.abstractLa ficha técnica de México se enmarca en el estudio "La inclusión educativa de migrantes venezolanos en Brasil, Colombia, Ecuador y Perú: recomendaciones de políticas a la luz de la experiencia de 10 países de América Latina". La misma sistematiza, describe y analiza el marco normativo nacional referido a garantizar el derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes en situación de movilidad; las buenas prácticas de inclusión educativa de personas migrantes; y las lecciones aprendidas y recomendaciones a los gobiernos de la región para fortalecer las políticas de inclusión.es_MX
dc.format.extent10 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUNESCOes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAcceso a la educaciónes_MX
dc.subjectDerecho a la educaciónes_MX
dc.subjectEducación inclusivaes_MX
dc.subjectOportunidades educacionaleses_MX
dc.subjectPolítica educacionales_MX
dc.subject.classificationPolítica educacionales_MX
dc.titleFicha técnica de México: Estudio "La inclusión educativa de migrantes venezolanos en Brasil, Colombia, Ecuador y Perú: recomendaciones de políticas a la luz de la experiencia de 10 países de América Latina"es_MX
dc.typeInforme técnicoes_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26143es_MX
dc.type.tipologiaDiarios de investigaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378634?posInSet=10&queryId=N-de78b9ce-e6da-40c0-b920-1a1628feda59


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