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Cuadro de identificación de estilo de aprendizaje dominante en el niño con discapacidad motriz o de lenguaje
Ver/
MLNIDIN1549_Portada_Cuadro de identificación de estilo de aprendizaje dominante en el.pdf (143.1Kb)
MLNIDIN1549_Cuadro de identificación de estilo de aprendizaje dominante en el.pdf (545.8Kb)
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
Toríz-Juárez, X. S.
Fecha
2020-06-01
Resumen
Cuadro para identificar el estilo de aprendizaje dominante en niños con discapacidad motriz o de lenguaje, dicha propuesta tiene como principales referentes un marco legal y un marco teórico con el que se fundamenta su propuesta.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52366
Colecciones
Educación Especial
[302]
El RDE tiene asociados los siguientes archivos de licencia:
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