Resumen
Este protocolo de investigación tiene como finalidad mostrar cómo la matemática presenta una demanda relativa a dos tipos de problemas, los mismos que diferenciamos y que son abordables, estos se presentan particularmente en la educación secundaria y permiten retomar las ideas de la teoría conjuntista, como parte de las estrategias de razonamiento reformulables en el marco de la concepción de la matemática, como una ciencia que precisa establecer relaciones entre datos y hechos.