Abstract
Ensayo que analiza los resultados obtenidos en escuelas que se caracterizan por la presencia de un director con una fuerte capacidad de convocatoria pedagógica en la conducción del plantel; el nuevo liderazgo en los centros educativos se hace más preciso que nunca, puesto que saber orientar, acompañar y motivar resulta determinante en el quehacer educativo.