¿Qué pesa más?

Medrano-Velasco, H. C.; López Flores, R. G.

dc.contributor.author	Medrano-Velasco, H. C.
dc.contributor.author	López Flores, R. G.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-19T14:46:07Z
dc.date.available	2021-08-19T14:46:07Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52056
dc.description.abstract	Se presenta la experiencia que tuvieron las docentes al presentar distintos objetos con el planteamiento ¿cuál creían que era más pesado y cuál más ligero?, vertiendo sus opiniones de acuerdo a lo observado. En las actividades realizadas los niños propusieron instrumentos de medición no convencionales para después comprobarlo con la báscula, misma que fue interesante, tanto para los niños como para las docentes lo que se propició el trabajo colaborativo.	es_MX
dc.format.extent	11 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	¿Qué pesa más?	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX