Docentes resilientes y competentes en tiempos de pandemia

Gallegos-Cano, S.

dc.contributor.author	Gallegos-Cano, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-19T14:41:53Z
dc.date.available	2021-08-19T14:41:53Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52054
dc.description.abstract	Artículo donde se expone que el ser un docente resiliente es necesario para ser competente, enriquecer vínculos prosociales, asumir las consecuencias de sus actos como desafíos para transformar las adversidades en oportunidades, fijar límites sin lesionar a sus alumnos, ser capaz de controlar sus emociones, reconocer sus debilidades para transformarlas en fortalezas.	es_MX
dc.format.extent	6 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Eficiencia de la educación	es_MX
dc.subject	Necesidades educacionales	es_MX
dc.subject	Opciones educativas	es_MX
dc.subject	Planificación de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Planificación de la educación	es_MX
dc.title	Docentes resilientes y competentes en tiempos de pandemia	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX