Portafolios de experiencias docentes, el profesor como investigador de su práctica

dc.contributor.author	Guerrero Calderón, O.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:10:52Z
dc.date.available	2021-08-18T19:10:52Z
dc.date.issued	2016-12-07
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51945
dc.description.abstract	El presente trabajo da cuenta del análisis realizado a la modalidad de titulación “Portafolios de experiencias docentes” en tanto herramienta que da cuenta del proceso mediante el cual el profesor tiene la posibilidad de convertirse en investigador de su propia práctica a la vez que cumple con el objetivo de la Maestría en Desarrollo Docente, reflexionar críticamente e integrar elementos teóricos a su labor cotidiana.
dc.format.extent	23 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject	Alfabetizador
dc.subject	Docente
dc.subject	Docencia
dc.subject.classification	Profesionales de la educación
dc.title	Portafolios de experiencias docentes, el profesor como investigador de su práctica
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/248/1150

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