• Arquitectura escolar moderna: interferencias, representación y pedagogía 

      Cattaneo, D. A. (Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2015-06-30)
      El siguiente artículo aborda las interferencias entre arquitectura y pedagogía, buscando aquellos casos donde los proyectos y edificios escolares se posicionan como legitimadores o promotores de enunciados pedagógicos.
    • Modelos de desarrollo curricular 

      Miranda-Navarrete, Gloria (2020-01-01)
      Proyecto de investigación desarrollado con la finalidad de valorar y proponer alternativas de mejora al diseño curricular implementado en el nivel preescolar, a partir del análisis del modelo actual y perfil de egreso