Listar Investigación por autor "Iglesias Sarmiento, V."
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La comprensión conceptual aritmética en la escuela elemental
Pérez Pérez, L.; Núñez López, A.; Iglesias Sarmiento, V. (Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2021-12-12)Este estudio analizó la comprensión conceptual aritmética desde una doble vía, (conceptual y estratégica) del alumnado escolarizado en 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, seleccionado en base a tres grupos de logro: ...