• Evaluación de la autoeficiencia, expectativas y metas académicas asociadas al rendimiento escolar 

      Nájera Saucedo, J.; Salazar Garza, M. L.; Vacio Muro, M. Á.; Morales Chainé, S. (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE), 2020-07-02)
      Comprobar modelo de rendimiento académico que propone la teoría Social-Cognitiva del desarrollo de carrera. Se construyeron tres escalas que evalúan autoeficiencia, expectativas de resultado y establecimiento de metas en ...