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El cuerpo y el tiempo: márgenes del lugar y el no lugar en las experiencias educativas
(Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 2018-01-01)El ser humano es, en tanto humano, un cuerpo que se expone permanentemente al paso del tiempo, a las inclemencias del mundo, a la fragilidad de la vida. El ser humano como corporeidad nace en un contexto, en un lugar y en ... -
Cuerpo y sexualidad, un derecho: avatares para su construcción en la diversidad sexual
(Sociológica, 9-06-08)En México se están tejiendo cambios en la vivencia y percepción de la sexualidad. Los grandes hitos marcados por las conferencias de El Cairo y Beijing legitiman la construcción de la sexualidad como un derecho, al tiempo ... -
El cuerpo, un universo de significados: la instrumentalización corporal en la web y la descorporeización en la escuela
(Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía RIIEP, 2021-01-28)El cuerpo ha sido desvirtuado e instrumentalizado en la escuela; este fenómeno social se ha acrecentado de manera “invisible” y ha tomado fuerza durante las últimas décadas tras el dominio de las nuevas tecnologías. La ... -
Cuerpos significantes
(Revista Corpo Grafías de y desde los Cuerpos, 2015-01-01)Este artículo traza una breve genealogía de investigaciones socioantropológicas sobre la corporalidad en Argentina, partiendo del entrecruzamiento entre ciertas experiencias intersubjetivas que involucraron intensamente ... -
Cuerpos viales, cultura y ciudadanía: reflexiones antropológicas
(Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, El Colegio de la Frontera Norte A.C, 2019-12-12)Artículo en el que se analiza desde la perspectiva de la antropología vial, la forma en que nuestros cuerpos individuales, histórica y culturalmente están conformados como cuerpos viales. -
Cuerpos, educaciones y géneros. Reflexiones sobre la anestesia y lo sensible en pedagogía
(Universidad Autónoma de Madrid, 2019-07-01)Presenta reflexión sobre las formas de transmitir saberes vinculados al cuerpo, la educación y la perspectiva de género en la formación de profesionales de la educación. Forma parte de la investigación “Pedagogías Sensibles”. -
Cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje para estudiantes universitarios (CEVEAPEU) validación con estudiantes guatemaltecos
(2021-10-06)El objetivo de este estudio fue determinar los parámetros de validez y confiabilidad del cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios (CEVEAPEU) al aplicarlo a una muestra de ... -
Cuestiones de equidad en educación especial desde la perspectiva de género
(Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2002-01-01)Este artículo se interesa por las cuestiones de género en los procesos de asignación de recursos para necesidades especiales en las escuelas convencionales. Si consideramos el modo en que las categorías de género intervienen ... -
El cuidado de sí mismo y del otro en la relación cotidiana entre pares en el aula de educación primaria
(Escuela Normal de Ecatepec, 2020-07-09)Esta investigación pretende mostrar y analizar cómo se viven en los infantes estas relaciones entre pares y qué impacto causan en ellos. Para que el alumno pueda desarrollar habilidades sociales es necesario que trabaje ... -
La culminación de una experiencia: actividad de iniciación a la investigación y docencia universitarias (III)
(2001)La experiencia que se trata en este escrito representa la culminación de un ciclo de tres años que se propuso en principio para desarrollar una innovación dirigida a crear motivación en el alumando conducente a la toma de ... -
Cultivar habilidades del pensamiento en el alumnado de educación preescolar: ¿Una realidad o utopía pedagógica?
(2020-06-01)trabajo sobre la relación que existe entre la innovación educativa y la calidad de la educación como medio para el desarrollo de mejores prácticas en las aulas de educación preescolar. -
Cultura democrática de género: discriminación, cuotas de género y simulación
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2013-12-01)Es indudable que en los últimos años se ha dado, en general, un avance en la representación y/o participación de la mujer en las actividades políticas, esto se observa en la conformación por género en los diversos parlamentos ... -
La cultura escolar en la escuela de San Juan Tilapa, 1896-1936
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2016-07-01)Al momento de egresar de la Escuela Normal para Profesores, en el año 2000, me asignaron una plaza de profesora horas clase en una escuela secundaria. Dentro de las asignaturas que tenía que impartir se encontraba la de ... -
Cultura escolar y vulnerabilidad social
(Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 2013-10-03)En el presente documento se presentan los resultados de una investigación que desde un acercamiento metodológico cuantitativo, busca establecer correlaciones entre dos factores fundamentales para el desarrollo de una ... -
Cultura escrita y juventud en el contexto escolar
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2007-09-17)El propósito central del proyecto es indagar acerca de los puentes que se pueden construir desde los recursos de cada cultura, la escolar y la juvenil, con el fin de abrir diálogos pedagógicos que permitan la permanencia ... -
Cultura literaria y cultura mediática. Implicaciones para la educación literaria
(Campo Abierto. Revista de Educación, 2009-11-25)Se plantean en este artículo la relación, de un lado, entre las sagas, como narraciones seriales que aparecen en diferentes lenguajes y formatos -como el cine, la televisión o los libros y, en particular, las llamadas ... -
La cultura material en la cátedra y gabinete de Química de la Escuela Nacional Preparatoria a finales de siglo XIX
(2015)El presente ensayo tiene el propósito de describir y analizar la enseñanza de la química a través de la cultura material de la cátedra y gabinete de Química en la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) a finales de siglo ... -
La cultura organizacional de la escuela en el desarrollo del Consejo Técnico Escolar en educación primaria
(Revista ISCEEM, 2015-12-04)Este artículo presenta algunas reflexiones sobre la importancia de dar un lugar preeminente a la cultura organizacional. El propósito consiste en develar el impacto que ésta tiene respecto al Consejo Técnico Escolar (CTE) ... -
La cultura organizacional en los centros escolares
(2009-09-01)Breve acercamiento de cómo se concibe la Cultura Organizacional dentro de los Centros Escolares, para ello se consideran todos los actores que conforman el proceso educativo, ya que la única forma de cambiar la cultura es ... -
La cultura profesional de los maestros de las Escuelas Primarias Rurales Federales de Tejupilco México en el periodo de 1960 a 1970
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2004-12-01)El propósito de este trabajo de investigación, es considerar a los maestros rurales como sujetos sociales y protagonistas históricos, reconstruyendo su trabajo profesional en el contexto local de Tejupilco, México en la ...