Disciplinamiento de los cuerpos y de las prácticas pedagógicas en educación infantil: ritos e interdicciones de la acción docente
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Fernandez Vaz, A.
Bassani, J. J.
Richter, A. C.
Fecha
2015-01-01Resumen
Artículo de investigación que considera las experiencias de profesoras de educación infantil en Brasil, en la que menciona hacer uso de la tradición frankfurtiana, la cual apunta a la práctica pedagógica que en tiempos y espacios buscan conservar la estabilidad, seguridad y unidad, así como la eficiencia de las acciones.
Colecciones
- Educación primaria [1879]