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¿Por qué la propensión a aprender se inhibe en los niños y las niñas en la escuela?
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
López de Maturana Luna, S.
Fecha
2015-01-01
Resumen
Artículo de investigación enfocada en la transformación del aprendizaje connatural en la escuela, y la importancia de los docentes para guiarlos adecuadamente.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51889
URL
https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/571/588
Colecciones
Cosecha
[2625]
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