Prácticas de re-existencia: pedagogías corporales en la docencia universitaria

dc.contributor.author	Castro, J.
dc.contributor.author	Ciodaro, M.
dc.contributor.author	Duran Salvadó, N.
dc.coverage.spatial	Estado de México
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:09:33Z
dc.date.available	2021-08-18T19:09:33Z
dc.date.issued	2019-07-01
dc.identifier	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1244/1192
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51785
dc.description.abstract	Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en un contexto universitario, entre 2016 y 2017, orientada desde formas vivas de acción y pensamiento entre docentes de diversas prácticas corporales, escénicas y pedagógicas, disciplinas que tienen como territorio de contacto el cuerpo.
dc.format.extent	23 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Mexicana de Investigación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Prácticas de re-existencia: pedagogías corporales en la docencia universitaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1244/1192

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto