Influencia de la televisión y videojuegos en el aprendizaje y conducta infanto-juvenil

dc.contributor.author	Aldea Muñoz, S.
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:09:11Z
dc.date.available	2021-08-18T19:09:11Z
dc.date.issued	2008-01-01
dc.identifier	https://www.revistapsicologia.org/index.php/revista/article/view/22
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51739
dc.description.abstract	El objetivo de esta revisión es explorar las evidencias actuales de los efectos de la televisión y videojuegos en el consumo, aprendizaje y conducta de niños y jóvenes y entregar recomendaciones a los pediatras y profesionales de la salud que trabajen con niños, para orientar a los pacientes, sus familias y la comunidad en general en el uso apropiado de las TIC.
dc.format.extent	6 paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista chilena de pediatría
dc.rights	Acceso restringido
dc.rights.uri	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es_ES
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject	Juego educativo
dc.subject	Método heuristico (enseñanza)
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Influencia de la televisión y videojuegos en el aprendizaje y conducta infanto-juvenil
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43996
dc.identifier.url	https://www.revistapsicologia.org/index.php/revista/article/view/22

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