Enseñando matemáticas con situaciones A-didácticas

dc.contributor.author	Jiménez Espinosa, A.
dc.contributor.author	Sanchez Bareño, D. M.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:07:49Z
dc.date.available	2021-08-18T19:07:49Z
dc.date.issued	2018-09-01
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/652/603
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51553
dc.description.abstract	El propósito de este artículo es presentar resultados parciales de una investigación enmarcada en la línea de la didáctica de la matemática, que tuvo como objetivo caracterizar la práctica pedagógica a partir de situaciones a-didácticas.
dc.format.extent	11 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Editorial Redipe
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Conocimientos aritméticos
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Enseñando matemáticas con situaciones A-didácticas
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/652/603

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