El carácter algebraico en el conocimiento matemático de maestros en formación
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Aké, L. P.
Fecha
2019-06-22Resumen
El presente artículo analiza el carácter algebraico del conocimiento matemático de futuros maestros. Se concluye que es necesario proporcionar a los futuros maestros escenarios en donde experimenten procesos de desarrollo para el pensamiento algebraico relacionados con la generalización de las propiedades estructurales y relaciones funcionales que subyacen en las ideas matemáticas.
Colecciones
- Educación primaria [1879]