Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios
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Brizuela Rodríguez, A.
Pérez Rojas, N.
Rojas Rojas, G.
Fecha
2020-08-19Resumen
El objetivo del presente artículo es brindar evidencias de validez y de confiabilidad sobre una prueba nueva para medir el nivel de comprensión lectora de estudiantes universitarios. Para ello se empleó un diseño de investigación observacional y transversal, mediante la cual se aplicó la prueba a un grupo de 244 estudiantes de primer ingreso a una carrera universitaria. Con base en los análisis efectuados, se concluye que la prueba podría ser útil para detectar estudiantes de primer ingreso a la educación superior que podrían presentar problemas de comprensión lectora y, por ende, ver disminuido su rendimiento académico.
Colecciones
- Educación superior y normal [1608]