Del mapa escolar al territorio educativo. Disoñando la escuela desde la educación
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Calvo Muñoz, C.
Fecha
2012-01-01Resumen
En el libro el autor señala que la crisis de la educación es la de la escuela y no de la educación, ya que la escolarización, esto es, la educación enclaustrada dentro de los espacios y tiempos escolares, deviene un conjunto desarticulado de procesos de repetición de relaciones preestablecidas, que se vuelven reiterativos de lo que otros han descubierto y creado, a diferencia de la educación que se expresa a través de procesos de creación de relaciones posibles, gracias a los cuales el educando, independiente de la edad y de todo tipo de condiciones más o menos determinantes, descubre y crea de manera inédita lo que ya pudo haber sido develado por alguna persona en algún momento de la historia.