La formación por competencias en la educación superior: alcances y limitaciones desde referentes de México, España y Chile
Metadatos
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Cordero Oswaldo, L.
Ganga Contreras, F.
Tejada Fernández, J.
Hernández Paz, A. A.
Fecha
2020-11-26Resumen
En el presente libro se avanza en comprender el enfoque de formación por competencias, tanto desde la mirada conceptual como práctica. A través de interesantes discusiones teóricas, junto a trabajos de campo basados en la realidad Iberoamericana se ilustra el modo que el enfoque de formación por competencias toma su lugar en la educación superior.