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El desarrollo de competencias y la formación profesional del maestro de educación básica
dc.contributor.author | Martínez-López, F. O. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-08-12T22:34:37Z | |
dc.date.available | 2021-08-12T22:34:37Z | |
dc.date.issued | 2017-11-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50693 | |
dc.description.abstract | Se presenta un análisis de los antecedentes del Modelo Integral para la formación profesional y el desarrollo de competencias del maestro de Educación Básica, la reflexión en la acción como base de la formación profesional para la transformación social. | es_MX |
dc.format.extent | 42 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Universidad Privada del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Administrador de la educación | es_MX |
dc.subject | Docente | es_MX |
dc.subject | Formador de docentes | es_MX |
dc.subject | Profesor especializado | es_MX |
dc.subject.classification | Profesionales de la educación | es_MX |
dc.title | El desarrollo de competencias y la formación profesional del maestro de educación básica | es_MX |
dc.type | Propuesta de investigación | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Protocolos de Investigación | es_MX |