Aprendizaje socioemocional en preescolar: fundamentos, revisión de investigaciones y propuestas

Rugerio Tapia, J. P.; Hermosillo García, A. M.; Corona Guevara, L.  A.; Guevara Benitez, C. Y.

dc.contributor.author	Rugerio Tapia, J. P.
dc.contributor.author	Hermosillo García, A. M.
dc.contributor.author	Corona Guevara, L. A.
dc.contributor.author	Guevara Benitez, C. Y.
dc.coverage.spatial	Baja California, México
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:18:46Z
dc.date.available	2021-08-12T20:18:46Z
dc.date.issued	2019-06-03
dc.identifier	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2897/2044
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50554
dc.description.abstract	El trabajo tiene como objetivo exponer los fundamentos teóricos y metodológicos para diseñar e implementar un currículum encaminado al desarrollo de habilidades sociales y emocionales dentro de las escuelas preescolares del contexto latinoamericano. Se señalan las razones que justifican la incorporación de un programa de desarrollo socioemocional en el currículum preescolar, las bases teóricas que fundamentan la importancia de la enseñanza de esta área de desarrollo psicológico infantil, así como los hallazgos de investigaciones empíricas realizadas en el contexto hispano y latinoamericano. Se concluye con la exposición de los lineamientos para la implementación de un currículum que abarque la enseñanza de la competencia social y emocional en escuelas preescolares latinoamericanas, fundamentados a nivel teórico y metodológico.
dc.description.sponsorship	Universidad Autónoma de Baja California.
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE). ISSN: 1607 - 4041
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Desarrollo del niño
dc.subject	Comportamiento
dc.subject	Capacidad
dc.subject	Conceptualización
dc.subject.classification	Psicología
dc.title	Aprendizaje socioemocional en preescolar: fundamentos, revisión de investigaciones y propuestas
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26112
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2897/2044

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