dc.contributor.author | de los Ángeles Campa Álvarez, R. | |
dc.contributor.author | Guillén Lúgigo, M. | |
dc.contributor.author | Valenzuela, B. A. | |
dc.coverage.spatial | Sonora, México | |
dc.date.accessioned | 2021-08-12T20:18:38Z | |
dc.date.available | 2021-08-12T20:18:38Z | |
dc.date.issued | 2014-12-01 | |
dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7436/9945 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50525 | |
dc.description.abstract | El propósito de la presente investigación es identificar los requisitos y recursos necesarios para la atención a la diversidad e inclusión educativa en el contexto de la educación primaria. Se realizó un estudio mixto (cuantitativo y cualitativo). La muestra la conformaron 178 profesores de educación primaria pertenecientes al estado de Sonora, México. | |
dc.format.extent | 12 Páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad de Sonora, México | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Educación básica | |
dc.subject | Educación complementaria | |
dc.subject | Educación especial | |
dc.subject | Enseñanza primaria | |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | |
dc.title | Recursos para la inclusión educativa en el contexto de educación primaria | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
dc.identifier.url | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7436/9945 | |