Estrategias de aprendizaje para favorecer la autorregulación de emociones en el niño de 5 a 6 años

López-Olivares, L. N.

dc.contributor.author	López-Olivares, L. N.
dc.coverage.spatial	Toluca, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-09T20:15:57Z
dc.date.available	2021-08-09T20:15:57Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49556
dc.description.abstract	Tesis de investigación que surge de la necesidad de analizar el concepto de desapego que aparece en el niño desde el nivel preescolar, asimismo, conocer los aspectos más importantes de ésta transición	es_MX
dc.format.extent	109 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 3 de Toluca	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actitud del docente	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Psicología del niño	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Estrategias de aprendizaje para favorecer la autorregulación de emociones en el niño de 5 a 6 años	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión sometida a revisión	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX