Algunas dimensiones de la profesionalización de los docentes. Representaciones y temas de la agenda política

dc.contributor.author	Tenti Fanfani, E.
dc.contributor.author	Coordinador del Área de diagnóstico y Política Educativa
dc.coverage.spatial	Santiago de Chile, Chile
dc.date.accessioned	2021-08-06T18:59:06Z
dc.date.available	2021-08-06T18:59:06Z
dc.date.issued	2004-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49536
dc.description.abstract	Este documento comienza afirmando el carácter estratégico del factor humano en la prestación del servicio educativo. Luego se presentan los resultados de un programa de investigación sobre actitudes y expectativas de los docentes respecto de su propio rol profesional, las nuevas tecnologías educativas y determinadas dimensiones que configuran la carrera docente (sistemas de evaluación de docentes y aspiraciones laborales).
dc.format.extent	19 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Prelac
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Cualificación académica
dc.subject	Competencia profesional
dc.subject	Competencias del docente
dc.subject.classification	Administración de la educación
dc.title	Algunas dimensiones de la profesionalización de los docentes. Representaciones y temas de la agenda política
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000137357

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.