| dc.contributor.author | Granada Azcárraga, M. | |
| dc.contributor.author | Poméz Correa, M. P. | |
| dc.contributor.author | Sanhueza Enríquez, S. | |
| dc.coverage.spatial | Maule, Chile | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-06T18:58:53Z | |
| dc.date.available | 2021-08-06T18:58:53Z | |
| dc.date.issued | 2013-06-01 | |
| dc.identifier | http://biblioteca.puntoedu.edu.ar/handle/2133/3301 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49488 | |
| dc.description.abstract | Se analizan los factores que influyen sobre los maestros a la hora de tomar una postura respecto a la inclusión educativa. | |
| dc.format.extent | 9 páginas | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Enseñanza individualizada | |
| dc.subject | Formación | |
| dc.subject | Método de formación | |
| dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
| dc.title | Actitud de los profesores hacia la inclusión educativa | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Prueba de galera | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26136 | |
| dc.identifier.url | http://biblioteca.puntoedu.edu.ar/handle/2133/3301 | |
