El TPR (Respuesta Física Total) como método para familiarizar a los niños de educación preescolar con un segundo idioma inglés

dc.contributor.author	González-López, A. K.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-03T18:33:11Z
dc.date.available	2021-08-03T18:33:11Z
dc.date.issued	2015-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49242
dc.description.abstract	Se presenta el diseño y puesta en práctica de un plan de acción en relación al Método de Respuesta Física (TPR) para facilitar a los niños de tercer grado de preescolar el acercamiento a un segundo idioma el inglés.
dc.format.extent	139 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Educación de la expresión oral	es_MX
dc.subject	Enseñanza de idiomas	es_MX
dc.subject	Enseñanza de una segunda lengua	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El TPR (Respuesta Física Total) como método para familiarizar a los niños de educación preescolar con un segundo idioma inglés
dc.type	Informe técnico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX

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