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Magic finger teaching method in learning multiplication facts among deaf students

dc.contributor.authorKon Thai, L.
dc.contributor.authorMohd Yasin, M. H.
dc.coverage.spatialCanadá
dc.date.accessioned2021-07-28T16:56:14Z
dc.date.available2021-07-28T16:56:14Z
dc.date.issued2016-04-21
dc.identifierDOI: 10.5539/jel.v5n3p40; http://www.ccsenet.org/journal/index.php/jel/article/view/58274
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49153
dc.description.abstractArtículo centrado en el problema que enfrentan las personas sordas con las multiplicaciones, menciona propuestas de estrategias para ayudarlos a entender, motivarlos a planear e implementar las ecuaciones, también proporciona ideas de materiales que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje.
dc.format.extent11 páginas
dc.language.isoen
dc.publisherCanadian Center of Science and Education
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectActualización de los conocimientos
dc.subjectDesarrollo de las habilidades
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectMétodo de aprendizaje
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleMagic finger teaching method in learning multiplication facts among deaf students
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26136
dc.identifier.urlhttp://www.ccsenet.org/journal/index.php/jel/article/view/58274


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