Las TIC: del aula a la agenda política

dc.coverage.spatial	Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:55:00Z
dc.date.available	2021-07-28T16:55:00Z
dc.date.issued	2007-01-01
dc.identifier	https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000182434/PDF/182434spa.pdf.multi
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48994
dc.description.abstract	En la agenda de las políticas educativas de los países de América Latina está presente, cada vez con mayor fuerza, la necesidad de incluir las TIC para potenciar las estrategias de trabajo docente y enriquecer los aprendizajes de los alumnos. En los estados del arte como en las investigaciones sobre esta temática, se resalta la tendencia a la integración de las TIC en la escuela como parte de un proceso de innovación pedagógica.
dc.description.sponsorship	Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
dc.format.extent	154 Páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	UNICEF
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Acceso a la educación
dc.subject	Democratización de la educación
dc.subject	Derecho a la educación
dc.subject	Desarrollo de la educación
dc.subject	Política educacional
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Las TIC: del aula a la agenda política
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000182434/PDF/182434spa.pdf.multi

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