Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula: situación en España y propuesta normativa
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Ministerio de
Educación y Formación Profesional
Instituto Nacional de Tecnologías
Educativas y de Formación del Profesorado
Centro Nacional de Innovación
e Investigación Educativa
Fecha
2018-10-01Resumen
Este documento es resultado del trabajo desarrollado en el marco de la ponencia programación, robótica y pensamiento computacional en el aula, que es parte de las acciones del grupo de trabajo de tecnologías del aprendizaje, dependiente de la comisión general de educación, que a su vez depende de la conferencia sectorial de educación.
Colecciones
- Educación primaria [1879]