Práctica reflexiva mediada para docentes de inglés en educación preescolar y primaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Cerecero Medina, I. E.
Date
2021-01-18Abstract
Describe aplicación del modelo de práctica reflexiva mediada con docentes de inglés en el Instituto Pierre Faure y el Principito en Morelia, Michoacán. Resultados indican que modelo es aplicable en educación preescolar y primaria y ayudan a resolver problemáticas de aula.
Collections
- Cosecha [2630]