La escuela inclusiva ante el acoso escolar Estrategias de prevención para el profesorado

dc.contributor.author	Fernández, M.
dc.coverage.spatial	Barcelona
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:53:44Z
dc.date.available	2021-07-28T16:53:44Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/177
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48794
dc.description.abstract	El interés por avanzar hacia una educación más inclusiva en la agenda educativa mundial ha propiciado un aumento en el número de “guías” que apoyan, acompañan y orientan a los centros educativos en el camino hacia la inclusión.
dc.format.extent	100-117 Págs.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Red de Universidades y Educación inclusiva
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Dificultad en el aprendizaje
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	La escuela inclusiva ante el acoso escolar Estrategias de prevención para el profesorado
dc.type	Revista académica
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26136
dc.identifier.url	https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/177

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