Aportes para (re)pensar el vínculo entre educación y TIC en la región

dc.contributor.author	Báez Sus, M.
dc.contributor.author	García, J. M.
dc.coverage.spatial	Uruguay
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:52:54Z
dc.date.available	2021-07-28T16:52:54Z
dc.date.issued	2013-02-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48647
dc.description.abstract	Esta obra contribuye a resignificar una idea del desarrollo en la que la democratización del conocimiento sea uno de sus ejes orientadores. La lectura en su conjunto cuestiona una de las ideas neoliberales acerca de que las instituciones públicas no pueden transformarse. Un desafío y una respuesta a estas ideas es que las instituciones de enseñanza, las escuelas, los liceos y las universidades demuestren en la práctica su capacidad de construir nuevos formatos institucionales.
dc.description.sponsorship	Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF Uruguay
dc.format.extent	138 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject	Tecnología de la comunicación
dc.subject	Tecnología de la información
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	Aportes para (re)pensar el vínculo entre educación y TIC en la región
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/27824
dc.identifier.url	https://www.flacso.edu.uy/publicaciones/libro_educacion_tecnologia_2013/Baez_Garcia_Aportes_para_re-pensar.pdf

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