Orientaciones pedagógicas para enriquecer las prácticas ludoevaluativas desde TIC en contextos universitarios
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Ricardo Caly, I. M.
Ricardo Barreto, C. T.
Borjas, M. P.
Saad Arcón, S.
Rodríguez Torres, J. E.
Fecha
2017-09-01Resumen
Este artículo presenta las orientaciones pedagógicas para el diseño, desarrollo y evaluación de experiencias ludoevaluativas, como una propuesta alternativa a la evaluación tradicional, que incorpora las ventajas de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y los principios rectores de la ludoevaluación desde una perspectiva humana y formativa.