Neurociencia aplicada como nueva herramienta para la educación

dc.contributor.author	Barrientos Oradini, N.
dc.contributor.author	Ramírez Molina, R. I.
dc.contributor.author	Ramos Marquez, Y.
dc.contributor.author	Juppet Ewing, M. F.
dc.contributor.author	Rosell Aiquel, R.
dc.coverage.spatial	Chile
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:52:06Z
dc.date.available	2021-07-28T16:52:06Z
dc.date.issued	2020-08-12
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48486
dc.description.abstract	El artículo consta de información, conocimiento y juicios en la relación de la neurociencia y educación, así se analizarán definiciones e implicancias en la actualidad. El objetivo es enfatizar el uso de la neurociencia en formación desde una perspectiva educacional.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Opción
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Comportamiento del alumno
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Neurociencia aplicada como nueva herramienta para la educación
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/6852/1.%20Neurociencia%20Aplicada%20Como%20Nueva%20Herramienta%20Para%20La%20Educaci%c3%b3n.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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