Uso del análisis estructural para caracterizar variables de calidad educativa en institución de primaria y secundaria venezolana
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Velasquez Lugo, M.
Fecha
2020-02-24Resumen
El artículo busca caracterizar la institución educativa desde la gestión de calidad. Se parte de un diseño de investigación acción participante (IAP), con enfoque hermenéutico interpretativo. La descripción metodológica surge del análisis estructural prospectivo, explorando la organización desde la planificación de actividades acorde a los procesos educativos.
Colecciones
- Educación primaria [1879]