Café literario como estrategia para la comprensión lectora en el primer grado en telesecundaria

Olivares-Estrada, H.

dc.contributor.author	Olivares-Estrada, H.
dc.coverage.spatial	Toluca, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-22T19:36:20Z
dc.date.available	2021-07-22T19:36:20Z
dc.date.issued	2016-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48175
dc.description.abstract	Tesis de grado donde se destaca la importancia de la comprensión lectora en alumnos de telesecundaria y ofrece la propuesta del café literario para trabajar la lectura en los alumnos.	es_MX
dc.format.extent	69 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 1 de Toluca	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Alfabetización	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la ortografía	es_MX
dc.subject	Lectura oral	es_MX
dc.subject	Lectura rápida	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Café literario como estrategia para la comprensión lectora en el primer grado en telesecundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX