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Características que presentan los estudiantes con estilos de aprendizaje diferentes en ambientes de aprendizaje colaborativo
dc.contributor.author | Hurtado Bello, P. | |
dc.contributor.author | Tamez Almaguer, R. | |
dc.contributor.author | Lozano Rodríguez, A. | |
dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:45:34Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:45:34Z | |
dc.date.issued | 2017-07-03 | |
dc.identifier | https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8129 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48065 | |
dc.description.abstract | Presenta estudio cualitativo en colegio privado de Bogotá. Se exploraron equipos organizados según sus estilos de aprendizaje y liderazgo. Ambos factores resultaron favorables o no al aprendizaje colaborativo. | |
dc.format.extent | 16 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Madrid | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Disponibilidad para el aprendizaje | |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | |
dc.subject | Psicología de la educación | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Características que presentan los estudiantes con estilos de aprendizaje diferentes en ambientes de aprendizaje colaborativo | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
dc.identifier.url | https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8129 |
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