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Propuesta de estrategias para mejorar la comprensión lectora en niños de segundo grado de primaria

dc.contributor.authorSánchez Martínez, S. A.
dc.coverage.spatialToluca, Estado de México
dc.date.accessioned2021-07-17T21:42:41Z
dc.date.available2021-07-17T21:42:41Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.identifierhttp://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/67901
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47928
dc.description.abstractEs una propuesta de estrategias, diseñada para mejorar la comprensión lectora, su aplicación se enfoca principalmente a niños que cursan el segundo grado de la educación primaria, puesto que se observa que es en este nivel donde el alumno muestra deficiencia en este rubro, además es en este grado donde el alumno ya está listo para poder seguir instrucciones de lectura y leer con más fluidez que en el grado anterior.
dc.format.extent120 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma del Estado de México
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectPromoción de la lectura
dc.subjectHábito de lectura
dc.subjectEnseñanza de la lectura
dc.subjectAlfabetización
dc.subjectEnseñanza de la ortografía
dc.subjectMaterial de lectura
dc.subjectPrograma de lectura
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titlePropuesta de estrategias para mejorar la comprensión lectora en niños de segundo grado de primaria
dc.typeTesis
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttp://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/67901/TESIS%20SANDRA%20ALEJANDRA%20SANCHEZ%20MARTINEZ.pdf?sequence=3&isAllowed=y


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